詳細情報
- 特集 学力充実度を評価するネタ−これができればＡというネタ
- 理科・学力充実度を評価するネタ
- 高学年／単元のメタ認知を図る
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2005年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 今の教科書は内容が精選されているので極めて薄い。それは、「覚えきる」ためにではなく「使いこなす」ようにできているからである。つまり、理科でいえば個々の実験の意味を理解することに止まらず、個々の実験のつながり・意味づけから、単元の全体構成の把握ができるようにしなければならないということになる…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
