詳細情報
- 特集 新教育課程に向けた授業を創る② 数量や図形の「感覚を豊かにする」授業
- 特集に基づく実践事例
- 小学１年／自分のわかり方を大切にし，数感覚を磨く（20までの数）
- 本文抜粋
- １ 本時の課題と主な活動 １＝課題 カードの中の○のかずを 正しく当てるひみつをさぐろう。 ２＝課題のねらいと展開の工夫 １年生の子供にとって数を扱うとき，数えることは基本であり，その工夫も多くの実践例がある。同じ繰り返しは大切であるが，何度もやっていくと目新しさもなくなり，子供の意欲も半減…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
