詳細情報
- 特集 「算数の学び方」を育てる３つの鉄則
- 学年別実践事例
- ５年／既習事項を生かした授業づくり―小数のかけ算 発展的な学習 覆面算
- 本文抜粋
- １ はじめに 算数の授業展開を考えるときには，「おもしろそうだ」「解けそうだ」という興味と正答への見通しから始まって「解けたぞ！」「そうだったのか！」という達成感をもたせて終わらせたいと常に考えている。そうすることが「もっと解いてみたい」という次への学習意欲につながり，また児童主体の授業を組み立てて…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
