詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
本橋　大喜
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆研究授業までの流れ（児童観，教材観）　昨年度，担任していた６年生の傾向は，既習事項を活用できてないことが見受けられ，私はそれがとても気になっていた。「なぜ？」と問いかけても「このように決まっているから。」の一点張り。知識はあるが，活用したり応用したりすることが苦手で，この点を卒業までに何とかしたか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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