特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｂ　量と測定」

• 活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｂ　量と測定」･･････志水　廣

• 総論

  • 活用に関わる活動を明確にする･･････金本　良通
  • 「活用」と「ＰＩＳＡ型読解力」をつなげてとらえる･･････中川　愼一
  • 活用力を高める授業づくりの要点･･････中野　洋二郎

• 学年別実践事例

  • １年／長さを比べて測って活用して･･････村上　陽子
  • ２年／長い長さ〜「測る」その先に目を向けて･･････下道　成人
  • ３年／数学的なアイデアを活用しよう！･･････朝川　佳子
  • ４年／活用するよさが実感できる授業･･････遠藤　耕生
  • ５年／帰納的に考える学びと演繹的に考える学び･･････小川　修一
  • ６年／挑戦！　木の高さを測定しよう･･････石田　信之

算数Short　Story (第91回)

• 偉大なる10･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『ＤＶＤ付：志水メソッドによる算数の授業づくり』･･････志水　廣

早わかり！　算数の用語・記号 (第7回)

• 「約数」、「公約数・最大公約数」、「合同」･･････志水　廣

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第19回)

• グラフの対応･･････嶺村　労
  〜累積のグラフ、変化のグラフ〜

算数教育ホットニュース (第91回)

• 円滑な移行に向けての指導･･････金本　良通

授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導

• 【１年】ながさくらべ･･････雨宮　久美子
  〜どちらが長いかはっきりさせよう〜
• 【２年】かけ算の九九･･････落合　康子
  〜意味理解に迫る九九作り〜
• 【３年】あまりのあるわり算･･････小山　岳彦
  〜あまりの大きさを調べよう〜
• 【４年】三角形を調べよう･･････長坂　安正
  〜二等辺三角形をイメージしてかこう〜
• 【５年】小数÷小数･･････加藤　良彦
  〜商と余りの関係を考えよう〜
• 【６年】変化する２つの量を調べよう･･････岡田　陽子
  〜表を縦や横にみて確かめよう〜

算数授業奮闘記 (第89回)

• 繰り返すことの大切さ･･････本橋　大喜

算数が好きになる問題

• １年／さんすうむかしばなし･･････阿部　佐千子
• ２年／ぜんぶで　いくつ　あるかな？･･････佐藤　えりか
• ３年／どんな重さのたんいが入るかな？･･････金野　久美子
• ４年／３色分数カードで遊ぼう！･･････佐藤　のり子
• ５年／博士からの伝言･･････東海林　泰史
• ６年／数直線をもとに問題文を作ろう！･･････佐藤　嘉朗

ここがポイント！　新算数科の授業展開 (第7回)

• 目的に応じて表やグラフを選び活用する力を伸ばす･･････高畑　嗣人
  〜国際的な通用性と図形、数量関係領域の充実(3)〜

キーワードで読み解く　これからの算数授業 (第7回)

• 式に表す・式を読む･･････向山　宣義

授業改善のためのメソドロジー　―理論と実践との往還― (第1回)

• 授業改善モデル：将棋の「感想戦」･･････飯田　真也

数学的モデリングを生かした算数教育 (第7回)

• 単位量当たりの大きさにおける数学的モデル･･････池田　敏和

• 煙突はどこにあるのかな？･･････東原　正ニ郎