詳細情報
- 特集 活用力育成！ 新算数科授業づくりのポイント「Ｂ 量と測定」
- 学年別実践事例
- ３年／数学的なアイデアを活用しよう！
- 本文抜粋
- １ 長さの学習での数学的なアイデアとは 長さの学習では，正しく長さを測定する技能を身につけることは大切である。 しかし，測定すれば量感が育つとは限らない。数学的なアイデアを生かした測定・表現・見当付けがあって，はじめて量を感覚的にとらえたといえるだろう…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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