特集　新学習指導要領「算数」の重点課題�A「算数的活動」の実践とアイデア「Ｂ　量と測定」

• 総論

  • 実感する力を育てる算数的活動･･････橋本　吉彦
  • 「子どもの問題意識」と「授業のねらい」を結びつける･･････笠井　健一
  • ねらいを明確にした「算数的活動」に･･････福島　正美

• 学年別実践事例

  • １年／測定の基礎となる経験を豊かに･･････木原　貴子
  • ２年／算数的活動〜使える知識として身に付けさせるには･･････下道　成人
  • ３年／思考力・表現力を育てる指導･･････橋本　雅史
  • ４年／「面積」の指導における算数的活動のアイディア･･････小森　篤
  • ５年／ひとりひとりの子どもに確かな学力を！･･････佐々木　知子
  • ６年／心にゆれが生じる算数の学習･･････纐纈　千春

算数Short story (第80回)

• リズムは分数に乗って･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『計算力向上を目指す新算数科教材開発』（学年別・全６巻）･･････赤井　利行

授業力アップ！　今月の授業と発問

• 【１年】ひきざん･･････渡辺　仁恵
  〜ひきざん(2)〜
• 【２年】身の回りにあるかけ算の場面を探そう･･････橋本　順子
  〜かけ算(2)〜
• 【３年】３けたの筆算のしかたを考えよう･･････鬼頭　由美子
  〜１けたをかけるかけ算の筆算〜
• 【４年】１つの式に表す方法を考えよう･･････天野　みな子
  〜式と計算のじゅんじょ〜
• 【５年】目的に応じた概算の仕方を理解しよう･･････北川　尚
  〜計算の見積もり〜
• 【６年】体積をくふうして求めよう･･････櫻井　俊光
  〜体積〜

算数が好きになる問題

• １年／どんなもじがでてくるかな!?･･････関口　慎吾
• ２年／しきのならびかたは？･･････古谷　仁
• ３年／いくつ作れるかな･･････佐藤　潔人
• ４年／３／４と同じ大きさの分数を探そう！･･････弘瀬　直美
• ５年／どんな四角形がいくつある？･･････時川　郁夫
• ６年／キューブが見えた!?　〜立方体の展開図〜･･････上平田　健一

算数授業奮闘記 (第79回)

• 子どもとつながる！　担任とつながる！　家庭とつながる！　算数少人数教室　コミュニケーション術･･････山口　亜希子

算数教育ホットニュース (第80回)

• 新学習指導要領解説を読む･･････金本　良通

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第8回)

• 標準体重ってなに？･･････藤　善勝
  〜言葉の式に数値を当てはめ，道筋を立て考える子に〜

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第20回)

• 算数の新学習指導要領･･････長崎　栄三
  〜第４学年の概要〜

算数好きの子どもを育てる授業の改善 (第8回)

• 「活用」について考える�A･･････山本　良和
  〜「習得・活用・探究」は学習サイクルではない！〜

移行期：算数授業の課題と実践の展開 (第2回)

• 算数的活動のとらえ方･･････廣田　敬一

指導と評価と支援の一体化 (第8回)

• 演算決定にかかわる指導・支援の充実･･････菅野　宏隆

活用力を育成する教材開発 (第2回)

• 生活にある問題を，数学的な考え方でスッキリ解決！（４年生以上）･･････齋藤　康行

• ポリオミノで遊ぼう！･･････東原　正ニ郎