特集　新学習指導要領「算数」の重点課題�@「算数的活動」の実践とアイデア「Ａ　数と計算」

• 総論

  • 算数的活動を通して説明する活動･･････赤井　利行
  • 算数的活動の充実と実践に向けて･･････鶴見　行雄
  • 「算数の力」を育てる算数的活動･･････滝井　章

• 学年別実践事例

  • １年／キズネール棒を使った算数的活動･･････種市　芳丈
  • ２年／学んだことを活用しながらかけ算九九を構成する･･････百田　止水
  • ３年／つかみどりでわり算の意味を考えよう･･････真鍋　伸明
  • ４年／筆算の仕方を考えよう･･････根本　裕巳
  • ５年／小数の大きさについての感覚を育てる指導･･････角田　大輔
  • ６年／式の意味を深める算数的活動･･････茂呂　美恵子

算数Short story (第79回)

• 奇数の和と三角四角･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『問題行動対応のチェックポイント48』『授業改善のチェックポイント60』･･････釼持　勉

授業力アップ！　今月の授業と発問

• 【１年】８＋３の計算のしかたをかんがえよう･･････今井　富美代
  〜たしざん〜
• 【２年】かけ算の式をかいてかんがえよう･･････田中　尚美
  〜かけ算１〜
• 【３年】紙を折って四角形をつくろう･･････国立　麻記子
  〜形をしらべよう〜
• 【４年】二等辺三角形の角の大きさを調べよう･･････小島　寿美代
  〜三角形〜
• 【５年】三角形の面積の求め方を考えよう･･････室町　規代
  〜面積〜
• 【６年】かさの表し方を考えよう･･････加藤　裕己
  〜直方体と立方体の体積〜

算数が好きになる問題

• １年／たしざん　とらんぷ･･････大澤　隆之
• ２年／ぜんぶでいくつ？　―かけ算をつくろう！―･･････鍵本　治彦
• ３年／三角じょうぎで形を作ろう･･････佐藤　潔人
• ４年／てんびんをつりあわそう！･･････近藤　修史
• ５年／16枚のカード･･････時川　郁夫
• ６年／どんな形ができるかな？･･････池知　大介

算数授業奮闘記 (第78回)

• 授業は一人じゃ深まらない！･･････和泉　晶子

算数教育ホットニュース (第79回)

• 全国学力・学習状況調査の「活用」問題が期待する力の明確化･･････金本　良通

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第7回)

• いくらお得かな？･･････阪口　敏基

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第19回)

• 算数の新学習指導要領･･････長崎　栄三
  〜第３学年の概要〜

算数好きの子どもを育てる授業の改善 (第7回)

• 「活用」について考える･･････山本　良和
  〜既習と関連付けようとする見方，発展させようとする態度を育てる〜

移行期：算数授業の課題と実践の展開 (第1回)

• できることから積極的に取り組む･･････廣田　敬一

指導と評価と支援の一体化 (第7回)

• 言語活動の充実と支援･･････菅野　宏隆

活用力を育成する教材開発 (第1回)

• 身近なものを教材にしてみよう（４・５年）･･････酒井　朝美

• アルキメデスは何を見つけたのか？･･････東原　正ニ郎