特集　「話し合う力」を育てる算数授業

• 総論

  • 子どもからでてくるキーワードに着目して「話し合う力」を育てよう･･････志水　廣
  • 授業力アップと教師のコミュニケーション力･･････津田　健造
  • 集団思考を支える「話し合う力」の指導･･････大谷　一義

• 学年別実践事例

  • １年／「話し合う力」を育てるためには･･････宍戸　与一
  • ２年／児童の意見と意見をつなぐ教師の問いかけ･･････吉田　真由美
  • ３年／「わり算」既習のかけ算の考えを使って練り上げる･･････竹内　真紹
  • ４年／話し合いの視点を示す発問を･･････常本　知恵子
  • ５年／円周と直径の関係を話し合い，探求する姿を求めて･･････白石　雅子
  • ６年／話し合いを深める発問の価値･･････境　勝徳

算数Short story (第78回)

• 九月に九九を考える･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『学校運営・学級経営のチェックポイント55−学級担任の24時間』･･････釼持　勉

授業力アップ！　今月の授業と発問

• 【１年】どっちがながいかな･･････中村　佳乃
  〜ながさくらべ〜
• 【２年】○の図をつかってなんばん目か見つけよう･･････小島　久美子
  〜なんばん目〜
• 【３年】グループ作りでわり算を考えよう･･････足立　絹子
  〜あまりのあるわり算〜
• 【４年】何倍になるかを考えてとこう･･････稲川　美江
  〜何倍になるのかな〜
• 【５年】小数でわるわり算の余りの求め方を考えよう･･････北川　尚
  〜小数÷小数〜
• 【６年】変わり方のきまりをみつけて解こう･･････野尻　幸志
  〜変わり方のきまりをみつけて〜

算数が好きになる問題

• １年／りんごはいくつ　つかうかな･･････鈴木　純
• ２年／形　はっ見！･･････永野　由美子
• ３年／どんな形になるかな･･････佐藤　潔人
• ４年／二等辺三角形をつくろう･･････土居　美保
• ５年／奇数＋奇数＋奇数＋奇数･･････時川　郁夫
• ６年／宝のありかを探せ！･･････北岡　愛

算数授業奮闘記 (第77回)

• 子どもが「たのしい」と言う授業づくり･･････宮本　恵美子

算数教育ホットニュース (第78回)

• 新たな授業実践へのスタート･･････金本　良通

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第6回)

• 図形を日常に見出す･･････井上　大祐

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第18回)

• 算数の新学習指導要領･･････長崎　栄三
  〜第２学年の概要〜

算数好きの子どもを育てる授業の改善 (第6回)

• 「当たり前！」と思っている算数授業像は当たり前か？�D･･････山本　良和
  〜筆算指導をすればするほど計算力は弱くなる!?〜

数学的理解研究を生かした算数教育 (第6回)

• 数学的理解の２軸過程モデルに基づく算数科授業構成の原理と方法･･････小山　正孝

指導と評価と支援の一体化 (第6回)

• 座席表とチェックリストの活用･･････菅野　宏隆

人間愛に基づく算数の指導と評価 (第12回)

• 指導の準備が丁寧で子どもへの思いやりが足りない例･･････片桐　重男

• 階段の上り方は何通りありますか･･････東原　正ニ郎