詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2008年9月号
著者
菅野　宏隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　評価の実践と蓄積　毎時間の授業ごとにすべての観点で評価を行うのは，たいへん難しい。そこで，各時間（数時間のまとまりごとの場合もある）のねらいに照らし合わせ，１～２観点を重点的に評価するようにする。これは，各時間ごとに重点となる評価基準（規準）を設定し，これに基づいて判断していくことに他ならない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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