特集　若手教師の算数授業力を鍛える�F子どもがワクワクする授業づくり

• 総論

  • 授業は，科学より芸術･･････杉山　吉茂
  • 授業力を高める５つのポイントづくり･･････西村　眞
  • 「あれ？おや？なぜ？」を授業の中核に･･････玉井　啓二

• 学年別実践事例

  • １年／ワクワクする気持ちを最後まで･･････稲垣　悦子
  • ２年／子どものワクワクは，教師のワクワクから！･･････大塚　美江
  • ３年／意欲と期待感をもたせるかけ算の指導･･････原島　淳
  • ４年／五感を存分に使って学ぼう･･････竹内　淳
  • ５年／「あれ？おかしいぞ。」をねらいに　そして発展へ･･････市橋　裕子
  • ６年／特別な場合を考える力を育てる･･････藤井　博敏

算数Short story (第74回)

• 約数の和・環…･･････鈴木　将史

自著を語る

• 『初任者必携！　小学校算数：楽しく学べる基礎の基礎』･･････大澤　隆之

授業力アップ！　今月の授業と発問

• 【１年】０というかずをしろう･･････中村　佳乃
  〜いくつといくつ〜
• 【２年】長さの計算ができるようにしよう･･････小島　久美子
  〜長さ〜
• 【３年】同じ数ずつ分ける方法を考えよう･･････足立　絹子
  〜わり算〜
• 【４年】はじめの位に答えがたたない筆算のしかたを考えよう･･････天野　みな子
  〜わり算の筆算のしかた〜
• 【５年】四角形･･････北川　尚
  〜垂直・平行と四角形〜
• 【６年】約数を１から順に落ちなく求めよう･･････野尻　幸志
  〜倍数と約数〜

算数が好きになる問題

• １年／かぎはどれかな？･･････長谷川　寿美
• ２年／たくさん買いたいな！･･････鍵本　治彦
• ３年／じゅんばんにならべると…･･････佐藤　潔人
• ４年／かくされている数をとき明かそう！･･････近藤　修史
• ５年／今日の答えは何つながり？･･････時川　郁夫
• ６年／分数バトル！　大きいのはどっち!?･･････上平田　健一

算数授業奮闘記 (第73回)

• 確かな学力を育てる算数科授業の創造･･････三木　和子
  〜基礎・基本を確実に身に付けさせるための授業の工夫〜

算数教育ホットニュース (第74回)

• フィンランドの算数・数学教育における「考えるための技法」･･････金本　良通

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第2回)

• 今問われる「情報の選択と解釈」･･････井上　大祐
  〜棒グラフ，折れ線グラフ，円グラフを利用して〜

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第14回)

• 地球の持続可能性･･････長崎　栄三
  〜中教審答申の隠れた鍵〜

算数好きの子どもを育てる授業の改善 (第2回)

• 「当たり前！」と思っている算数授業像は当たり前か？･･････山本　良和
  〜授業の導入の改善から〜

数学的理解研究を生かした算数教育 (第2回)

• 優れた算数科授業に学ぶ(１)「数学的関係の一般性」への着目･･････小山　正孝

指導と評価と支援の一体化 (第2回)

• 評価きじゅんの設定･･････菅野　宏隆

人間愛に基づく算数の指導と評価 (第8回)

• 正方形状に並べた碁石の数の指導･･････片桐　重男
  〜後半（発展的に考えさせよう）〜

• 半分に切るには？（一刀両断）･･････東原　正ニ郎