特集　「志水式適用問題定着法」で学力アップ！

• 「志水式適用問題定着法」で学力アップ！･･････志水　廣

• 総論

  • どの子も「できる！」ようになる「志水式適用問題定着法」･･････志水　廣

• 学年別実践事例

  • １年／ぺープサートで豊かにイメージ･･････川畑　典子
  • １年／10をつくれば、けいさんすいすい（たしざん）･･････後藤　真由美
  • ２年／10のまとまりバッチリ定着！･･････高松　佐智子
  • ２年／フラッシュカードで長さの単位換算･･････滝沢　賢治
  • ３年／大きな数の計算も九九を使えば大丈夫･･････西　祐子
  • ３年／問題を解く手順とイメージを獲得!!･･････真木　芳衛
  • ４年／理解度に合わせてテンポよく進めよう･･････中村　基子
  • ４年／計算の順序の判断力をアップ！･･････徳重　知子
  • ５年／フラッシュカードで理解力アップ･･････後藤　裕樹
  • ５年／小数と百分率を素早く相互変換しよう！･･････平田　恵美
  • ６年／全ての子どもに定着を図る指導のあり方･･････御堂前　惠子
  • ６年／ともに声に出し、ともに考えて（比）･･････西田　珠美

算数Short　Story (第86回)

• 割り切れる話･･････鈴木　将史

授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導

• 【１年】いくつといくつ･･････仲田　美知子
  〜見えないブロックを予想しよう〜
• 【２年】長さ･･････落合　康子
  〜こぶしの大きさに気づかせよう〜
• 【３年】九九の表とかけ算･･････小岩　大
  〜12×４の答えのみつけ方を考えよう〜
• 【４年】大きな数を調べよう･･････阿知波　早百合
  〜４けたごとに区切ってよもう〜
• 【５年】垂直・平行と四角形･･････林　秀
  〜ひし形の特徴を理解しよう〜
• 【６年】平均･･････板倉　聖子
  〜ならして考えよう〜

算数が好きになる問題

• １年／ともだち　なんにん　できるかな･･････村井　利家
• ２年／ひき算ゲームにチャレンジ!!･･････��山　保子
• ３年／きみはタイムキーパー･･････福崎　眞名美
• ４年／どんな絵がかくれているのかな？･･････閏井　研司
• ５年／食べすぎたものはなに？･･････小森　篤
• ６年／ぴったり図形で神経衰弱ゲーム･･････折田　和宙

算数授業奮闘記 (第84回)

• 低学年から思考力・判断力・表現力を育てる･･････加藤　賢一

算数教育ホットニュース (第86回)

• 高等学校新学習指導要領・数学について･･････金本　良通

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第14回)

• 規則性を見いだす･･････阪口　敏基

早わかり！　算数の用語・記号 (第2回)

• 「単位」「直線」「直角」･･････志水　廣

ここがポイント！　新算数科の授業展開 (第2回)

• 「簡単な場合」の時間でなだらかな発展や学び直しを生み出す･･････高畑　嗣人
  〜なだらかな発展や学び直しのある授業展開の工夫(2)〜

キーワードで読み解く　これからの算数授業 (第2回)

• 「問題を意欲的に解決しようとする態度」の習慣化･･････向山　宣義
  〜そのための問題と提示の工夫〜

数学的モデリングを生かした算数教育 (第2回)

• 日常生活での問題を算数の舞台に載せる･･････池田　敏和

創造性を高める算数教育 (第2回)

• 創造性の背景にあるもの･･････岡本　光司

• 半円の長さを比べてみよう･･････東原　正ニ郎