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特集 ADHD・LD指導―校内研修の緊急課題
ADHD・LDの子に必要な配慮,対応
ノート指導における配慮
一時に一事の指示をし,ほめ続ける
書誌
教室の障害児
2003年10月号
著者
田口 忠博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 一時に一事の指示とほめることが大原則 障害のある子へのノート指導のポイントが本誌創刊号の向山論文にある。 教科書を使った,一時に一事の指示と赤鉛筆の教師の丸が,A君をとらえたのだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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