詳細情報
障害児教育と向山型算数の原理・原則 (第4回)
「赤えんぴつ指導」には身につけねばならない基本がある
書誌
教室の障害児
2003年12月号
著者
木村 重夫
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１ 飛び込み授業で 効果を発揮した赤えんぴつ あちこちの学校で「飛び込み授業」をする。 初めて出会う子どもたちと，向山型算数で 授業をする。授業前に尋ねる。「このクラスで…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
障害児教育と向山型算数の原理・原則 9
横山ドクターからの指名に応えて瞬時に考えた「一目でわかる工夫」
教室の障害児 2005年4月号
障害児教育と向山型算数の原理・原則 8
算数ＦＭ同時解説に学ぶ 情報の入力と理解をつなぐ作業
教室の障害児 2005年1月号
障害児教育と向山型算数の原理・原則 7
一目でわかる工夫
教室の障害児 2004年10月号
障害児教育と向山型算数の原理・原則 5
教室に「大きな渦」をつくり，巻き込め
教室の障害児 2004年3月号
障害児教育と向山型算数の原理・原則 3
ＴＯＳＳ百玉そろばんは障害を持つ子の数概念獲得に最適の教具である
教室の障害児 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
障害児教育と向山型算数の原理・原則 4
「赤えんぴつ指導」には身につけねばならない基本がある
教室の障害児 2003年12月号
基礎的学習技能のできていない子の指導
調べる技能が全くない
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
クイズで学ぶ基礎・基本 9
社会／ためになる金閣・銀閣クイズ
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
「書くこと」おもしろワークシート 小学校編
高学年
意見文（提案文）／未来のまちづくり提案書を書こう
実践国語研究 2024年1月号
集団指導の力は確かか
教師力をひらく学習集団の育成―看過された集団指導力の確保
現代教育科学 2010年4月号
一覧を見る
