詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
新里 誠
本文抜粋
一 養護学校の若い教師からの質問 「知的障害養護学校の五年生のクラスです。自閉症や脳性まひの子、発達遅滞やADHDの子がいて、六名の子を四名の教師で担当しています。一定時間、集中させることが困難です。もし、何かコツがあれば教えて下さい…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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