詳細情報
特集 保護者との連携に支えられた教育実践
保護者との連携をつくり出すわたしの実践
自ら胸襟を開く 自ら動く
書誌
教室ツーウェイ
2004年10月号
著者
田村 治男
本文抜粋
「先生、お家とは逆方向なのに、来てくださってありがとうございます」 お母さんが深々と礼をして話された。 １ 帰宅時、休んだ子を見舞う。 このことを続けて十八年目になる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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