詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
田村　治男
本文抜粋
①　そんなに早く進んで子供が理解できるんですか。　　私の授業を見た方が必ずといっていいほど質問する言葉である。　「速さ」と「理解」は両立できる。　むしろ、「ていねいに教えれば理解できる」というほうが間違っていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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