詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
高杉　祐之
本文抜粋
指示した通りに作業させ、発問に答えさせ淡々と授業が進む。　一つ一つの指示・発問をテンポ良く出しながら授業が流れる。　そのために、言葉を十分の一に削った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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