詳細情報
  • 巻頭言
  • 発達障害児に有効な方法を発信し合い，その効果を検証しながら，共有財産化を図っていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　一人一人の発信で共有化を図る　教師と子どもという関係ではあっても，人間同士の付き合いの中で，学級は営まれている。その時々に発せられる言葉，表情などの対応の仕方によって，お互いの信頼関係に差が生じてしまう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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