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特集 新指導要領と特別支援：授業づくりの改変点
基礎的知識や技能を習得させた事例
体育
「エラーレスラーニング」の楽しい授業が必要である
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年4月号
著者
小田原 誠一
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１ 「無理やりさせていた」自分 Ａ子は，アスペルガーと診断され，場面緘黙の症状も見られた。 授業中に指名すると，黙ったまま固まってしまい，自分の考えを言うことができない…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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