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特集 新指導要領と特別支援:授業づくりの改変点
活用,発展型の授業で子どもが追究をした事例
理科「てこのはたらき」
自由試行の場面を多くつくり,友達と意見を交流する場面をつくることで授業は深まる
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年4月号
著者
熊谷 博樹
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
2学期の後半,理科は実験単元が増え,子どもたちの興味は一気に高まる。「やってみたい」「触ってみたい」と思う子どもの心をうまくコントロールし自由試行させ,また友達と交流する場面をつくることで授業は深まっていく…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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