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特別支援学校・特別支援学級コーナー
- コーナー担当・・・・・・
- 特別支援学校の実践・・・・・・
〜一つ一つの指導を細分化して考える〜 - 特別支援学級の実践・・・・・・
〜会話力をつける〜情緒障害学級の実践〜〜
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 広汎性発達障害の5年男児(A君)と4年男児(B君)に行った指導である。 だれかに話しかけられたとき,A児は自分の言いたいことだけ言って相手の話は聞かないタイプで,B児は,慣れていない相手に何か言われる…
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