詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
ワーキングメモリーへの負荷が少ない　慶応大学医学部・根本ドクターらの研究により、ペーパーチャレランの統合失調症治療への有効性が示された。発達障害の子どもにとっても、このペーパーチャレランの教育的効果は、非常に大きなものがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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