詳細情報
- 特集 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 特集１ 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 算数・数学科の学習評価と到達度基準
- 評価するための手段・システムをもつことが大切だ
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 向山氏の評価規準 「斎藤喜博を追って」に小学校６年生の学級経営案があり，そこに明記されている。 Ａ男の到達目標を整数の加減乗除とし，他の子は市販テストで常時90点をこえるのを目標とする（現在34名中27名…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
