詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
津下　哲也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
【解答と解説】　【問題１】子どもへの指示　１．考えて動くための順番を示す　どの部分を考えたらいいのか，今動くことを考えるのか，動いた後を考えるのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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