詳細情報
- 発達障がいの子に有効な手作り教材 (第1回)
- ５玉（10玉）そろばんと合成分解そろばん
- 抽象的な数字に対して、具体的な教材を用いて指導することは有効である。モンテッソーリ理論を取り入れた自作教材で、視覚的イメージを意識する。
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2011年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １モンテッソーリ教材 特別支援学校に勤務し，７年目となる。 その間，様々な実態の子どもたちに出会い，いくつか自作の教材を作ってきた。 うまくいった教材もあるが，子どもたちになかなか課題の意図が伝わらなかった教材もある…
