詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前号で「ＣＣＱ」を紹介した。その中で「Close（近くで）」というのはとても大事なキーワードとなる。　発達障がいの子どもたちの多くは、教師が「全体に指示」していることを、「自分に言われている」と捉えていない場合が多い。それなので、指示や説明の聞き逃しが多い。そのような事例に対応していくのが「Clos…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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