詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいの子どもたちができるようになる視点で作成された教材教具は，単発ではなく複数組み合わせて使用すること（教材群）で効果が倍増すること。　　2012年の春，大阪で「教材検証セミナー」を行った…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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