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授業の力量をみがく (第23回)
授業の原則10の効用は大きい(2)
話し方、書き方が明晰になることは思考が鍛えられていることである。
書誌
教室ツーウェイ
2013年2月号
著者
大森 修
本文抜粋
授業の原則10条は、学生の話し方、書き方を激変させる。 教師は、何といっても話す量が多い。授業のほとんどの時間を教師が話しているなどということは、ざらにある…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
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)
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