詳細情報
- 特集 “同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
- Ａの方法とＢの方法 なぜ結果が出るのか、出ないのか
- 【漢字・計算は宿題にしない】私の実感 宿題にして宝をドブに捨てる使い方から授業の中で伸びを実感する使い方へ
- 宿題で何十回繰り返しても漢字テストで百点を取る事はなかった事実
- 本文抜粋
- 発達障害の児童に力を付ける教材 支援学級在籍の太郎君にあかねこ漢字スキルを採用した。入学当初、太郎君はひらがなの読み書きは「ゼロ文字」、自分の名前も書けなかった。そんな太郎君に漢字を指導するのには、一抹の不安があった…
