詳細情報
- 特集 “支援か指導か”迷う場面＝ＱＡ相談28例
- ５ 『中学・高校での発達障がい児に関したＱ』
- Ｑ22 授業中，些細なことで「あっはっは」とかん高い声で笑ったり…
- Ａ：ゲームのルールを通して指導、その後「ほめる」。
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2014年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 授業で発達障がいを持つ子どもたちを落ち着かせるのに効果的な，全国どの教室でもすぐにできる方法がある。 それは，授業開始１〜５分間に，体を動かし声を出す活動的なパーツをやることだ…
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