詳細情報
- 特集 脳科学が警鐘！「学校の常識」ここをチェック
- ２―板書は１時間の流れが分かるように，全てを書くことを指導される
- 現場教師から／特別支援を要する子がいる学級で「１時間の流れが分かるように，全てを書く板書」は有効なのか〜複数の障がい事例から考える〜
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2014年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「１時間の流れが分かるように，全てを書く板書」は，その時間の学習内容が黒板（ノート）を見れば分かるように書くことであり，大切なことである。しかし，特別支援を要する子にとってそれは，本当に有効なのだろうか。私が過去に担任した子どもの事例をもとに考えてみたい…
