詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 授業を改善すれば崩壊しない 全国各地で学級崩壊と言われる現象が多発している。発達障害の子どもたちへの対応に苦しむ先生方も多い。 それらをどう乗り越えたらいいのか…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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