詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2010年5月号
著者
平松　英史
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
高学年では、学習規律は、次のような局面に発展しているはずである。　　子どもたち自身が相互批判、相互援助によって自覚的に秩序を保ち、共同　的な学び合い、分かり合いを発展させようとする責務の遂行…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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