詳細情報
「理科離れ」を防ぐ (第10回)
月は歳をとるのか？
安心して月の導入ができる！
書誌
授業力＆学級統率力
2011年1月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一 導入は読み聞かせから 月の導入に多くの教師が悩む。 昼間、見える月の観察から導入するのが、正当なやり方である。しかし、天候やその時々の月によっては、観察が難しい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「理科離れ」を防ぐ 12
３億年生き抜いてきたスギナ
広島の人々に勇気を与えたスギナ
授業力＆学級統率力 2011年3月号
「理科離れ」を防ぐ 11
サクラの開花に、寒い冬は必要か 月は、地球にとって必要なものか
授業力＆学級統率力 2011年2月号
「理科離れ」を防ぐ 8
授業に遅れて来る子に「おかえりなさい」と声をかける
授業力＆学級統率力 2010年11月号
授業導入で子どもの心をつかむ―理科のコツ
授業に巻き込む指示と知的な発問という条件を満たすことにある
授業力＆学級統率力 2011年9月号
必ず指導しておきたい学習ルール
【理科の場合】授業の終わりに行う「ノートチェック」が子どもの意欲を引き出す！
授業力＆学級統率力 2010年9月号
一覧を見る
検索履歴
「理科離れ」を防ぐ 10
月は歳をとるのか？
安心して月の導入ができる！
授業力＆学級統率力 2011年1月号
一覧を見る
