詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2011年2月号
著者
小川　雅子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
筆者は、大学で研修する先生方の論文や報告書に助言を求められるが、その原稿は、学習指導要領の解説や著名な指導者の言葉を繰り返した抽象的で概念的なものが多い。そこで、原稿の具体的な箇所を指摘して、「先生自身の経験を通した問題意識や指導の工夫、子どもの変容などが読者に伝わるように書いてほしい」と助言する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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