詳細情報
- 特集 「学習習慣」の確立をめざす助言
- 「学習習慣」の確立をめざす低学年生への助言
- 教師の声かけは明るいのが一番 繰り返し教え、できたら褒める 褒めることによって、その行動を強化していく
- 本文抜粋
- 一 明るい声かけをする 低学年に限らず、子どもたちに声をかけるときは、次のことを意識している。 嫌みのない声かけ 皮肉を含まない声かけ 私が出会った先生の中に、今でも尊敬している先生と反面教師のような先生がいる…
- 対象
- 小学1，2，3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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