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特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
授業に小集団学習は必要か?―と問われたら
- 自律性と創造性が授業づくりの命・・・・・・
- 学び合うために・・・・・・
- 最大効用は「気晴らし」・・・・・・
- 本文抜粋
- 学級は近代学校という特殊な文脈の中で生み出された人為的集団だから、これにとらわれることなく、子どもの学習の事実や原理に即して多様な学習集団や形態を用いるのはまっとうだし、ごく自然なことだと思う。その多…
特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
授業に小集団学習は必要か?―と問われたら