授業力＆学級統率力 2012年12月号／原因別“遅れがちな子”へのアプローチ法 “性格にムラがある子”へのアプローチ法「楽しい授業」と「セロトニン５」が基本

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特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
原因別“遅れがちな子”へのアプローチ法
“性格にムラがある子”へのアプローチ法
「楽しい授業」と「セロトニン５」が基本

書誌: 授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者: 松尾　清恵
ジャンル: 授業全般／学級経営

本文抜粋: 一　性格にムラ＝「いいとき」が勝負　性格に「ムラ」がある。　つまり「やる気になるとき」があるはずだ。その「とき」を見極め、適切な手を打つ。その繰り返しが勝負を決める…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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