授業力＆学級統率力 2014年8月号／学級のモラル形成→教師が示す基準とはどんなことをしたら「叱る」か「叱る」基準と子どもの道徳性

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特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
学級のモラル形成→教師が示す基準とは
どんなことをしたら「叱る」か
「叱る」基準と子どもの道徳性

書誌: 授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者: 東風　安生
ジャンル: 授業全般／学級経営／道徳

本文抜粋: 一　道徳の内容項目と発達段階　学習指導要領には、小・中学生が道徳教育で学ぶ内容項目が具体的に示されている。その数は低学年で16、中学年で18、高学年では22、中学では24となっている…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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