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特集 スマホ時代の“友達関係”つかむワザ５９
担任の言動がつくる？誤解＆学級トラブル
「授業中の指名の仕方」がつくる誤解＆学級トラブル
書誌
授業力＆学級統率力
2014年9月号
著者
津下 哲也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「授業中の指名の仕方」がつくる 誤解＆学級トラブル ―指名のバリエーションを増やし，指名の仕方を工夫すること で，イメージの固定化を防ぐ 学級開きを終えてしばらくたった国語の授業。ある児童を指名した際、別の児童から次のような発言があった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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