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音読実践「読む―１グランプリ」へのロード―「声づくり」で「学級づくり」― (第3回)
「飽き」を打破する！音読継続のための三つのアイデア
書誌
授業力＆学級統率力
2014年12月号
著者
山田 将由
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 「継続は力なり」で効果倍増！ 指導しなくても自然に声が出る。音読が当たり前。元気な声を出すことは気持ちいい。音読をしないと何か気持ち悪い。行事の時に音読に関する内容をしたくなる。普段の発表に音読学習がいきている。気が付くと口ずさんでいる。短い時間で暗記ができる。長い詩も苦なく覚えている。保護者や…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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