詳細情報
- 特集 有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
- 有田式｢鉄板ネタ｣をこのように活用する
- 中学校
- 社会科／有田学を中学校社会科で生かす
- 本文抜粋
- １ 「未知から既知へ、そして未知」 へと追究していく学び 有田学を中学校社会科で生かす重要な点は、問題解決学習の授業過程である。 有田は、 問題解決学習を進めることを提案しており、これまでの教える授業から追究する授業への転換を主張する。それは、小学校の社会科で有田が実践した「はてな？」をもたせて考…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
