詳細情報
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン (第6回)
「深い学び」を考える
知識が場面とつながる・知識が目的や価値とつながる
書誌
授業力＆学級経営力
2018年9月号
著者
田村 学
ジャンル
学級経営
本文抜粋
七月号では、「深い学び」にはプロセスが大切であることを確認し、その上で、知識が構造化されていく「深い学び」について、知識中心に捉え直すことを試みた。そこでは、宣言的な知識が構造化される「深い学び」の具体を三つの事例からイメージしてきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン 12
「深い学び」を考える
知識が目的や価値，手応えとつながるタイプ
授業力＆学級経営力 2019年3月号
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン 11
「深い学び」を考える
知識が場面とつながるタイプ
授業力＆学級経営力 2019年2月号
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン 10
「深い学び」を考える
手続き的な知識がつながるタイプ（パターン型）
授業力＆学級経営力 2019年1月号
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン 9
「深い学び」を考える
宣言的知識がつながるタイプ（ネットワーク型II）
授業力＆学級経営力 2018年12月号
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン 8
「深い学び」を考える
宣言的知識がつながるタイプ（ネットワーク型Ｉ）
授業力＆学級経営力 2018年11月号
一覧を見る
検索履歴
主体的・対話的で深い学びの授業デザイン 6
「深い学び」を考える
知識が場面とつながる・知識が目的や価値とつながる
授業力＆学級経営力 2018年9月号
あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 42
＜今月のテーマ＞驚異の知的生産術！「TOSSメモ」活用事例18
TOSSメモの算数活用法
算数教科書教え方教室 2013年9月号
あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 36
＜今月のテーマ＞別れの前にぜひやってみたい最後の授業
学習クイズ的な問題で，大興奮！
向山型算数教え方教室 2013年3月号
＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン 53
高学年／「小数くもの巣チャレラン」
算数教科書教え方教室 2014年8月号
誌上研究授業＆協議会―このテーマでこの授業を提案，協議する！
数量や図形の意味を理解する上で基盤となる素地的な学習活動
【授業提案への意見】自ら課題をつく…
数学教育 2010年6月号
一覧を見る
