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ＮＧ指導＆ＯＫ指導でわかる特別支援教育 (第1回)
教師の指示に従おうとしないときは…
子どもの様子を見るのではなく，「仮説を立てて」子どもの様子を見る
書誌
授業力＆学級経営力
2020年4月号
著者
増田 謙太郎
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
1 ありがちな指導 教師の指示に従おうとしないＡさん。授業や課題に対して積極的に取り組む様子は見られません。授業に参加するよう声をかけると，「ウザい！」「いいよ，ほっといてくれよ！」と取り付く島がありません…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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