詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
藤原 友和
ジャンル
本文抜粋
1 スキル活用のポイント  授業で学習する「用語」と「用語の定義」を穴埋めクイズのように繰り返し問うことで,語と定義の関係を構造的に捉えられるようにします。それとともに,穴埋めクイズのような答えやすい応答関係のフォーマットに載せて繰り返すことによって知識として覚えることや,「聞かれたことに答える」こ…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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