詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
新城　喬之
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
比較発問とは何か　算数科の学習において，教師は「なぜ○○と考えたのかな」と根拠や理由を問うたり「どうして○○をしようと思ったのかな」と考え方の着想を問うたりすることで，既習の知識や数学的な見方・考え方を児童から引き出し，本時や単元レベルでこれまでの学習を統合したり，統合した考え方をさらに発展させたり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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