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“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
「教えない。自分で考えてみよう」という時間が,どれだけ苦痛でどれだけ子どもを傷つけているか,わかってほしい
書誌
向山型算数教え方教室
2010年11月号
著者
河内 亜紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.できる子の発表をだまって聞くだけ 高学年の授業を参観した。複合図形の体積の求め方を考える授業であった。教師は図形が描かれた画用紙を黒板に貼り,子どもたちに問う…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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