詳細情報
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
子どもの事実を無視する問題解決学習
書誌
向山型算数教え方教室
2011年2月号
著者
戸壽 太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が勤務する地域は,「算数の授業」=「問題解決学習」であった。彼らは,「子どもの学力をつけるには問題解決学習が一番いい」と思っていた。人それぞれ信念があって授業を進めることは当然である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
実践者も限界を感じている
向山型算数教え方教室 2012年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
導入や研究授業でしか行われない
向山型算数教え方教室 2012年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
問題解決学習が,子どもを混乱させている
向山型算数教え方教室 2012年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
優等生の力で進む問題解決学習
向山型算数教え方教室 2012年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
すべての教師の願いを踏みにじる
向山型算数教え方教室 2012年1月号
一覧を見る
検索履歴
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
子どもの事実を無視する問題解決学習
向山型算数教え方教室 2011年2月号
国語科授業の最重要課題は何か
戦後教育の三つの問題
現代教育科学 2009年12月号
「全国学力テスト」の結果が問う国語科の改革課題
知識・技能の習得こそ大切
現代教育科学 2009年11月号
特集 育てよう!教室のコミュニケーション能力
すぐれた教育活動のシステムにはコミュニケ―ションの場が用意されている
教室ツーウェイ 2011年8月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
エラーラーニングさせる問題解決学習
向山型算数教え方教室 2010年10月号
一覧を見る