詳細情報
書誌
LD&ADHD 2009年4月号
著者
石井 恵子
ジャンル
本文抜粋
□◆はじめに 東京都の公立中学校では,これまで地域のニーズに応じて情緒障害教育の枠組みで不登校に対応してきた経過がある。東京都公立学校情緒障害教育研究会の実態調査(平成20年5月1日現在)によると,情緒障害等の通級指導教室(通級)を設置している60校のうち,不登校を対象とする教室が9校,不登校と発達…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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